de la Asociación Española de Pediatría (AEP), el doctor Julio Álvarez Pitti, ha propuesto desarrollar el aprendizaje de la competencia digital en los colegios sin el uso de pantallas, lo que supondría un «cambio de paradigma» que considera como eficaz, innovador y saludable.
«La educación digital debe adaptarse a la etapa de desarrollo del alumnado. Iniciar ese aprendizaje sin pantallas permite sentar unas bases sólidas y saludables para una alfabetización digital crítica, sin exponer innecesariamente a niños pequeños a riesgos que aún no están preparados para gestionar», ha subrayado el doctor Álvarez Pitti.
