Las aulas universitarias son laboratorios sociales. En ellas, el debate deja de ser un complemento y se convierte en una condición para formar pensamiento crítico y compromiso ciudadano, tal como lo reclama la sociedad actual.
Hablar hoy de educación patriótica en la universidad no puede reducirse a repetir fechas, símbolos o discursos conmemorativos. Implica, más bien, cultivar una comprensión informada, reflexiva y ética del país: reconocer su historia, leer su presente y asumir responsabilidades concretas desde la profesión.
