Como trastorno del neurodesarrollo (presente en el 7% de niños en edad escolar) el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) afecta directamente al desarrollo cognitivo del individuo, dificultando su capacidad de autogestión emocional y su desenvolvimiento en las diferentes áreas de su vida (familia, amigos, colegio…).
Actualmente, el proceso diagnóstico del TDAH se basa, mayoritariamente, en una evaluación médica subjetiva del comportamiento del individuo bajo sospecha, mediante el uso del Diagnostic and Statistic Manual Fifth Edition como herramienta de referencia, y la realización de diversas entrevistas a padres, educadores y el mismo niño. Las nuevas tecnologías, más particularmente las tecnologías Mobile Health (mHealth) y los juegos serios, llevan años mostrando su potencial en el campo de salud. Al ser herramientas móviles y que captan la atención de cualquier individuo, en cualquier rango de edad, dichas tecnologías han sido utilizadas en un amplio rango de áreas sanitarias, desde procesos de quimioterapia para la reducción de las náuseas y la ansiedad, hasta en el proceso de educación del personal sanitario.
Un trabajo llevado a cabo por investigadores del Grupo de Innovación Tecnológica para las Personas (InnoTep) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), en colaboración con la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), en España todas estas entidades, ha culminado con la puesta a punto de una herramienta diseñada para tablets basada en la digitalización de los juegos serios de la Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en Niños (ENFEN). El objetivo ha sido minimizar la subjetividad del proceso diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y aumentar la calidad de vida del niño bajo sospecha.
